Plant, Wiwa – SD Nainangan, dengan neraka di sekitar neraka di sekitar neraka di sekitar neraka di sekitar siswa dan guru. Tri Suillowati, yang akan bersama MS Sumumint, adalah salah satu pendorong pembelajaran utama saat menggunakan metode perekrutan dengan program pendidikan independen sekolah ini. Pada pameran Portfa Historis Program Program MERCA 2024, Ms. Susi Susur melaporkan penelitian mereka yang tidak biasa dengan siswa mereka.
“Sekolah kami terletak di tengah -tengah kebun yang kuat. Sebagian besar pembaca saya adalah anak lelaki yang berpelukan,” kata putra anak anjing Susho Sija “,” kata Susho Sushera kepada “Tuan Soly”. “Karena alasan ini, saya mendesak untuk datang ke taman Salobian dan melihat proses menonton atau menumbuhkan penjualan Saladam.
Selain reaksi positif, Metode Pengajaran Mrs. Ti Yo-Sani disambut. Sebagian besar dari mereka adalah petani Surak di wilayah ini. Sebagai melanjutkan materi, wanita Ms. Surah meminta para pembacanya untuk berpartisipasi sebagai petani orang tua mereka.
Mrs. dengan demikian ditugaskan kepada murid -muridnya untuk menghitung tanaman Salak dan menghitung pertumbuhan yang tumbuh. Meskipun ini tampaknya lebih rumit bagi siswa sekolah dasar, masalah Ms. WTO datang dengan minat dan minat. Rupanya, keterampilan analitik dan sensitivitas meningkatkan 2 lemon SD.
Penggunaan program independen tidak hanya menguntungkan siswa. Menggunakan program independen ini, preferensi atau prioritas membuat preferensi atau prioritas. Kemungkinan membangun kerja sama hubungan seksual juga lebih umum dengan keberadaan masyarakat pendidikan. Mrs. Sewy melihat keberadaan kombinasi Anda sebagai forum untuk berbagi pengalaman dan kemuliaan para pelanggar. Selain itu, ini adalah untuk menggabungkan tempat penyediaan dan persetujuan.
“Saya senang Anda hanya pergi sendirian. Kami dekat dengan saya bersama dengan rekan -rekan saya sebagai pemimpin komunitas pelatihan.
“Karena itu, tentu saja, saya tidak punya pekerjaan yang tidak saya pisahkan,” kata Ny. Sumi. “Ketika saya datang dari sekolah internal saya, guru yang lebih tua sangat kompleks di sekolah dan saya relevan dengan”
Bukan Tn. Sus, namanya, jika dia tidak punya masalah, jika dia tidak menjadi masalah, kelanjutan dari cara -cara untuk menghentikan kolaborator dalam pengalamannya yang baik. Tidak hanya dengan kata -kata tetapi setiap hari Ny. Ms. Sung memberikan contoh yang baik saat menggunakan program pendidikan independen dari guru -guru lain dari guru lain. Nyonya Susi juga memiliki efek positif dan publikasi praktiknya.
Perlahan -lahan para guru yang telah ditolak pada awalnya, menggunakan program Merdeka tertarik untuk menggunakan teknik pengajaran pengajaran yang digunakan. Anda melihat Susy Mrsia digunakan oleh Ny. Susi dan memberikan siswa kepada siswa kemampuan terbaik. Menemukan Susi sangat senang dan antusias. Ms. Susi bahkan siap untuk membuat modernisasi dan modul yang harus dibagikan dengan seorang kolega di SDE Negeri 2.
“Kerjasama dengan orang tua dan kolega adalah sesuatu yang tidak biasa bagi saya. Jika pendidikan sekolah memiliki peringkat dan kerja sama dengan orang tua, itu pasti akan membantu,” kata Sumi.
Ini juga merupakan hal penting untuk bekerja dengan seorang kolega serta hal yang penting. Karena dengan kerja sama selalu merasa dia dicintai dalam perang. Menurut pembacanya, Süza adalah contoh yang baik dan contoh sekarang untuk rekan -rekannya dalam pengasuhan orang dan siswa dengan siswa. Berkat praktik pengajaran Merceka, Susi Susi dan semua SDE Neinenia, yang mengarah pada siswa dan siswa Sidnangan 2 Lavangan 2 Lavangan 2 Lavangan.
“Ubah adalah sesuatu yang aman. Ubah NTT Morn Video Video Porno oleh East Nusa Tona. cruzrojaayamonte.org.co.id 21.825
Comments are closed